Over CE

» CHANGING EXPERIENCE

Is een eenmansbedrijf sinds 2007 en gespecialiseerd in het coachend begeleiden van leren en presteren.

» DE PERSOON ACHTER CHANGING EXPERIENCE

           Jack Edelaar is een gedreven coach die houdt van verandering. Als je niet tevreden bent met wat je tot nu toe hebt bereikt, dan moet je iets anders gaan doen.
Einstein gaf hier een mooie gevatte geschrijving van:
"Verstandsverbijstering is steeds maar weer hetzelfde doen en toch een ander resultaat verwachten"

           Na een studie tot docent Lichamelijke Opvoeding aan de ALO te Amsterdam ben ik terecht gekomen in een sportbond als opleidingscoördinator. De Nederlandse Bowling Federatie was toen een sportbond in opkomst en kon goed gekwalificeerde trainers gebruiken. Deze heb ik gedurende 15 jaar opgeleid en ben zelf werkzaam geweest als coach van de jeugd, jong oranje en de dames. Daarna de functie van Topsportcoördinator aanvaard en leiding gegeven aan alle selecties en hun coaches. In 2003 heb ik de Mastercoach opleiding van NOC*NSF met veel plezier en interesse gevolgd. Hier bleek hoezeer de leer- en presteerprocessen in alle sporten hetzelfde zijn. Slechts de inhoud van de techniek en de tactiek is anders.

           Uiteindelijk heb ik de stap genomen om mij verder te ontwikkelen en als freelance coach aan de slag te gaan. De twee jaar die ik als bondscoach heb gefungeerd in Tsjechië waren zeer leerzaam en succesvol!

Momenteel richt ik mij sportbreed en mensbreed op zelfontwikkeling.

"Ouder worden is steeds meer jezelf worden!"

En je bent nooit te jong om dit te leren.

» GEEN KLASSIEKE TRAINER

            Ik probeer altijd tot de kern van iemand door te dringen en daar verandering teweeg te brengen. Dat proces is totaal anders dan de werkwijze bij het klassieke trainen. Daar geeft de trainer een aanwijzing om een bepaalde techniek zus of zo uit te voeren en de leerling probeert dit uit.

            Bij een afwijkende uitvoering wordt de sporter dan bijgestuurd net zolang totdat het gewenste patroon wordt gevolgd. Dat deze methode resultaat oplevert is duidelijk. Anders zouden er nooit betere sporters zijn gekomen en trainers al heel gauw werkeloos raken. Deze methode is echter beperkt in tempo en in diepte. Het vergt veel tijd en veel bijsturen voordat het eindresultaat is bereikt.

             Bovendien is dat eindresultaat nog sterk (extern) gereguleerd en gecontroleerd. Het voordeel van controle, regulatie en oorzaak-gevolg verbanden wordt door veel trainers (en sommige sporters) als prettig ervaren. Er is ook een duidelijk verhouding aanwezig tussen trainer en sporter. Zelfs als de trainer zeer democratisch is ingesteld, blijft deze vaak de regisseur en eigenaar van het leerproces. Er is sprake van afhankelijkheid van de trainer. Veel sporters vinden dat een veilige situatie. Het succes ligt in handen van de trainer. En dus het falen ook. Veilig!

 » DE SPORTER IS EIGENAAR VAN HET LEERPROCES

            Met dit uitgangspunt ligt er een totaal andere verhouding tussen coach en sporter. De coach is nog steeds de persoon waarvan geacht mag worden dat hij weet hoe technieken en tactieken het beste aangeleerd kunnen worden; hoe het gewenste eindresultaat er uit ziet en bereikt kan worden. Echter, de sporter neemt de verantwoordelijkheid voor doelen, inzet en tempo. De sporter is de regisseur van het traject!

            Dat betekent dat de coach een andere aanpak hanteert. Ik vertel niet wat een sporter zou moeten doen, maar maak de sporter bewust van de mogelijkheden waaruit hij kan kiezen. De sporter moet zich willen (leren) openstellen. Dat vraagt vertrouwen. Vooral vertrouwen in eigen kracht. Maar ook naar de coach toe. De sporter moet er op kunnen vertrouwen dat er geen misbruik wordt gemaakt van zijn/haar tijdelijke kwetsbaarheid. Zodra het vertrouwen in eigen kunnen bereikt is, verandert de sporter zijn/haar inzicht en vindt verandering als vanzelf plaats.

            Doordat het ervaren van inzicht altijd eigen is, wordt de verandering ook als eigen geaccepteerd. De sporter is dan intrinsiek gemotiveerd om te veranderen. Dit levert niet alleen hele diepe en krachtige motieven op, maar soms ook hele verrassende.

» HOE IK NAAR SPORT KIJK

            Sport gaat eigenlijk nergens over, het stelt niets voor. In vergelijking met alle honger en geweld op de wereld, is sport een futiliteit. Toch is het voor heel veel mensen heel belangrijk. Ook voor mij. Sport is het bindende middel om te ervaren. Sport is namelijk een manier om tot zelfontplooiing te komen. In de sport zijn we heel direct met onszelf bezig. Worden we met onszelf geconfronteerd. Het goed uitvoeren van die backhand slag, het putten van die ene hole of het uitkappen van die bepaalde tegenstander. Verlies en winst leveren frustraties en euforie.

  Je komt jezelf tegen. En vervolgens ga je 's maandags naar
  je werk en niemand weet van die pijnlijke ervaring of glorieuze
  overwinning in het weekend. De sport is afgeschermd van
  het dagelijkse leven. Het heeft een heel eigen plaats.
  Daarom is de sportsituatie bij uitstek geschikt om veranderingen
  toe te passen. Door te ervaren dat het anders kan, neemt het
  vertrouwen toe. Dit vertrouwen op eigen ervaring verandert het
  zelfbeeld.
  Een ander zelfbeeld leidt weer tot ander gedrag. Om je gedrag in een relatie of tijdens het werk te veranderen valt vaak niet mee. Je gedrag in de sport veranderen is echter veel minder bedreigend. Door overdracht van gedragsverandering is anders handelen in het dagelijkse leven mogelijk!

            Deze aanpak wordt aangeboden in trainingen, opleidingen, work shops en clinics. Het thema wordt in overleg bepaald, waarna de veranderingsstrategie via een sportsituatie wordt uitgevoerd. Dit kan voor groepen of individuele sporters, trainers en coaches gearrangeerd worden.

            Tevens is het een uitgelezen mogelijkheid voor bedrijven die een bepaalde afdelingsproblematiek willen aanpakken. Maar ook voor (sport)organisaties die hun coachingstaf of hun opleidingsdocenten willen bijscholen. Uiteraard is ook het uitbrengen van adviezen of uitschrijven van producten een optie.